有这么一位教师党员，他的名字叫做林凡。他不曾有过激昂的誓言，也未曾有过于人瞩目的壮举，但他以脚踏实地的努力，默默耕耘在教学第一线，用平凡的每一天演绎出了不平凡的精彩。
站稳讲台练好功，愿做耕耘不辍“老黄牛”
“生物化学真的好难啊，那些复杂的分子结构和代谢途径，我总是记不住，感觉自己就像是在迷宫里打转。”
“我知道生物化学很重要，但这门课程到底有什么用呢？”
作为中西医结合学院生命科学系的生物化学教师，林凡在教学中常常遇到这样的画面与疑问。“其实刚开始，我也很难回答”林凡坦言，“但教研室一位老教师告诉我，联系临床、贴近生活是激发学生学习兴趣的最好办法。”这句话，让林凡在虚心向老教师请教、学习的同时，认真钻研教材、教法，将生动的生活知识、临床案例等与抽象的生化知识有机结合，创设各种情景，激发学生的学习兴趣。他以小组为单位进行基于案例+问题式整合教学，形成“分析案例→提出问题→讨论→汇报→再讨论→书面总结”的学习流程，帮助学生运用所学解释临床问题，培养临床思维，解决“授之以渔”中什么“渔”的问题；开展核心概念教学，解决知识层面上“学什么、怎么学”的问题；借助现代互联网技术在大班教学环境中开展有效教学互动，实践形成性评价；组织学生以“微课堂”等形式自主讲解学科前沿进展。
一位校教学督导专家曾经在随机听课后点评道“一是教师讲课令人听来徐急有致，颇具节奏感，因而使人听觉不易产生疲劳感；二是教师设计的幻灯图片简洁、明晰，且具条理性，把学生的视觉很好地调动起来了；三是教师对本节课的内容也进行了精心的设计，引人入胜，克服了学生头脑的“知觉”疲劳。总之，以上‘三觉’的疲劳问题都解决了，授课岂有不成功之理？！”。
探索教学新路径，勇做课堂教学“先锋牛”
“我希望在课堂上时能有更多的互动机会，通过和同学们一起探讨问题，我觉得自己能更深入地理解课程内容。”
“老师能不能提供更多的生化知识口诀，我觉得这样记忆起来会容易很多。课本上的知识点太难记了！”
看到学生们的反馈，林凡老师也常常思索如何创新教学方法，更好的满足学生们的要求，提高教学有效性。在一次教学研讨会上，他接触到“超星学习通”。2017年他在“超星学习通平台”创建《生物化学》SPOC课程，成为我校首批线上线下混合教学的试水者。此后，他团结全组教师不断建设数字化资源库，实现资源的共建、共管和共享。现已上传181个教学视频、26个经典临床案例、4500多道习题等资源。历经14个学期的运行，累计使用学生达8545人，浏览量1875万次，居学校同类课程前列。
不忘初心葆本色，争做时代“孺子牛”
作为一名党员，林凡同志坚守初心和使命，积极参加各项政治学习，全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想，努力寻找党的教育精神和教师工作的结合点。
林凡同志以“奉献不言苦，追求无止境”为自己的人生格言，对兼职工作恪尽职守，服务公共事务，默默无声做奉献。他每天早早就来到学校，兢兢业业、精益求精的做好各项工作，经常加班至深夜。他十多年如一日，协助学院领导和学科带头人保质保量完成了学科专业的各类项目申报、认证自评、验收考核等工作。2016年，他赴香港访学进修，期间恰逢学校参加教育部审核性评估。他主动向学院请缨，利用实验间隙，主笔完成了学院自评报告的撰写工作，做到离岗不离职，充分诠释了共产党员的战斗精神。
作为学院教工支部书记，他组织多种形式党日活动，有前往三坊七巷感受福州古厝保护的成就，有参观中医药博物馆学习红色中医药文化，更有组织支部所属各教研室党员进行跨学科教研系列活动，做好党建与业务相融合。
2018年和2021年，林凡同志两度被授予校“优秀共产党员”荣誉称号。2022年获校“师德先进个人”荣誉称号。
永葆创新激情，敢做创新教育“拓荒牛”
创新教育是医学生教育的重要组成部分，也是一个难点。如何做好做优创新教学，让更多的医学生受益？
在学院，林凡老师邀请各科名师加盟，协调生化、生理和显微3个系列实验室，开设综合性科研创新选修课，打造从科研思路与方法介绍、基础医学实验技术培训到前沿技术拓展的“一站式”创新能力培训。6年来，累计系统培养本科生12批次，成为学院教学改革的一张“新名片”。许多老师都说，在面试本科生科研助手时，常听到的一句话就是“我上过林凡老师的选修课”。
近年来，除了开设选修课，他还先后指导国家级大学生创新项目9项、省级11项，指导本科生发表第一作者论文13篇，在大学生创新创业竞赛中获国家级二等奖1项、国家级铜奖3项、省级金奖（一等奖）4项、省级银奖（二等奖）3项、省级铜奖4项。
由于医学本科生课程多，学业重。为了保证学生的课内学习，这些活动多安排在周末和假期。为此，他放弃了大量休息时间。许多学生对他们的这段经历深有感触，纷纷向林凡同志表示感谢。15级临床的一位同学在考研成功后发来感谢“老师，我上岸啦！谢谢老师的指导和帮助！因为我觉得我的科研经历为复试加了不少分。”17级临床的一位同学在竞赛获奖后写道“老师感谢你，让我明白别因为磨难，停住脚步，坚持住，就会拥有属于自己的蓝图。”
这些话语令人感动，也激励着他不断奋进，努力成为一名新时期的优秀共产党员，为学生成长成才不断努力！